Шаг 2.

Определитесь с темой и целью урока: будете ли формировать новые знания или закреплять уже имеющиеся? Заполните "шапку" технологической карты.

Какие бывают формы и методы диагностики метапредметных результатов?

Подберите текст, соответствующий данной теме и уровню обучающихся. Главным критерием для выбора, помимо соответствия теме и уровню учеников, должно быть наличие большого количества понятий, относящихся к изученной теме.

Готово!

Add Discussion